Plano de Aula - Português

1 - Tema

- Regras da Língua Portuguesa

2 - Data e Horário

Data: 14/12/2009
Duração: 50 min.

3 - Público Alvo

Alunos do 5ª Ano - Ensino Fundamental.

4 - Objetivos

- Reconhecer e decifrar os códigos "emoticons", usando como instrumento de motivação.

- Identificar nos textos os encontros consonantais, vocálicos e dígrafos.

- Conhecer a função de algumas teclas do teclado do computador.

- Realizar uma aula dinâmica.

- Reforço do tema visto em sala de aula.

- Interdisciplinaridade.

5 - Metodologia / Estratégia

Início da aula é expositiva relatando alguns conceitos da língua portuguesa. Apresentado em forma de textos informativos e motivada com apoio do uso do computador para realizar a prática das atividades.

6 - Atividades

- Será trabalhado no programa OpenOffice Apresentação.
- Será oferecido um slide com os emoticons, onde deverá ser decifrado os textos posteriormente.
- Receberão dois textos, cada um em um slide e as palavras escritas através do emoticons deverão ser classificadas: encontro consonantal, vocálico ou dígrafos.
- Deverá ser digitado a palavra que foi decifrada e classificá-la no próprio slide.

7 - Avaliação

- O desempenho do aluno ao desenvolver os exercícios práticos.

8 - Material de apoio

- Computador
- Livro de Informática 2 do Menino Maluquinho.

9 - Referências Bibliográficas

ZIRALDO. O livro de informática do menino maluquinho 2. 4ed. São Paulo: Ed. Melhoramentos, 2008.

Plano de Aula - Geografia

1, Tema :Corpos Celestes: Cometas

1.1 Descrição ou IntroduçãoDefinição

Cometa é um objeto celeste formado basicamente por gelo e que se encontra em movimento pelo espaço. No sistema solar, as órbitas dos cometas costumam se estender para além do planeta Plutão.

Muitas vezes os cometas tornam-se visíveis a olho nu. São formados, além de gelo, por minerais e materiais voláteis como, por exemplo, dióxido de carbono, gás metano, entre outros.

A cauda do cometa é formada em função derretimento de seus componentes quando este se aproxima do Sol.

Muitos cientistas afirmam que os cometas se originaram de resíduos deixados pela condensação da nebulosa que formou o sistema solar.
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2.Data e Duração

Data:09/12/2009
Duração: 40 min

3. Público Alvo: Alunos do 6º período do ensino fundamental

4. Objetivos:

Reconhecer um cometa e sua formação.
Fixação do Assunto Cometa
Fazer uma aula dinâmica
Reforço do tema visto em sala de aula
Interdisciplinaridade

5. Metodologia/Estratégia:

Pesquisa e Dinâmica para que a interiorização do tema "cometa", desenvolvido em sala de aula.

6. Pesquisa na Web, com o tema cometa: O que é um cometa e Do que é feito um cometa;
Pesquisa de Imagens de corpos celestes;
Inserção de imagens e desenvolvimento do tema no Editor de Texto.
Dinâmica para fixação do tema.
Relatório sobre a atividade desenvolvida.

7. Avaliação

A avaliação será feita através da participação dos alunos e por um relátorio apontando os principais pontos da aula.

8. Material de Apoio

Material Expositivo: Data Show
Internet: Pesquisa na Web
Gelo Seco. Pinca. Ventilador. Lanterna

9. Referêcias Bibliográficas

Super Interessante,De Olho no Futuro, N] Ed. 102, março 2006. Disponível em 09/12/2009

Sobrenome,N et al .Sua Pesquisa.com: Cometa.Disponível em, 09/12/2009.